60-е годы, активное освоение Антарктиды. Группе полярных учёных во главе с Семёновым руководство поручает ответственное задание. Перед возвращением на родину полярникам необходимо расконсервировать базу «Восток». В суровых условиях полярникам удаётся выполнить поставленную задачу. После этого группа отправляется на береговую станцию, откуда они должны были улететь домой. Но внезапно погодные условия ухудшается, что отстрачивает срок прибытия дизеля-электрохода, который должен перевезти группу. В мгновенье принято решение переправить полярников по воздух. Но проблема в том, что самолёт один, а в одиночку пролететь полторы тысячи километров без промежуточной посадки грозит полным провалом.

Чтобы закрепить полученные Славиком знания, его отец Николай Иванович время от времени дает ему подзатыльники. Он считает, что это помогает в изучении учебного материала, а Славику совсем не нравятся точные науки. Мальчик хочет заниматься музыкой. Однажды дядя Митя, который был давним другом семьи Козловых, отправил письмо от имени Николая Ивановича на телевидение. Дядя Митя подробно расписал, как важно наказывать детей за непослушание. Вскоре о том, как Николай Иванович воспитывает сына, знал весь город, и большинство людей выступали против подзатыльников. Под давлением общественности Козлову-старшему пришлось крепко подумать о том, как он воспитывает сына.

Ученый, довольно преуспевающий, оказался перед непростым выбором. Приехал из провинции его приятель, которому удалось совершить открытие и оно угрожает карьере его супруги. Два молодых научных сотрудника Виктор Свирилов и Алексей Греков обладают диаметрально противоположными принципами. У одного поведение отличается беспринципностью, а вот второму присуща удивительная гибкость. Виктор же полагает, что его оппонент просто изворотливый человек, которым поступает так, как ему выгодно. Но мнение Виктора не отвечает действительности, и он попросту ошибается в своем отношении к Алексею.

Маленькая Камила, ученица первого класса, несмотря на хорошие вокальные данные, не хотела обучать в музыкальной школе. Родители поддерживали девочку, а потому старались не настаивать на её поступлении в музыкальную школу. Они придерживались мнения, что пусть дочь сама решит, что ей делать. Но однажды Камила встречает профессионального педагога и композитора, который на удивление оказался чутким человеком. Каким-то невероятным образом ему удаётся переубедить девочку и вскоре она заявляет родителям, что будет получать музыкальное образование. Девочка поступает в школу и начинает заниматься с тем самым педагогом. Вскоре она становится одной из самых способных учениц.